NAUCZYCIELE - OLIGOFRENOPEDAGODZY
Chromik Maria

nauczyciel terapeuta

terapeuta Integracji Sensorycznej

Wykształcenie:

•    Kolegium Nauczycielskie w Bielsku- Białej
specjalność: pedagogika specjalna – oligofrenopedagogika
•    Akademia Pedagogiczna w Krakowie
kierunek: pedagogika, zakres – pedagogika specjalna; specjalizacja: oligofrenopedagogika
tytuł zawodowy: licencjat
•    Akademia Pedagogiczna w Krakowie
kierunek: pedagogika, zakres – pedagogika rewalidacyjna; specjalizacja: pedagogika terapeutyczna
tytuł zawodowy: magister

Awans zawodowy:  nauczyciel mianowany, w trakcie awansu na nauczyciela dyplomowanego

Kursy, szkolenia:

  • „Jak pracować z rodzicami dziecka niepełnosprawnego?”
  • „Od butelki do guzika czyli wesoła muzyka”
  • „Alternatywne metody komunikacji. BLISS- wykorzystanie w pracy z dziećmi i młodzieżą upośledzonymi umysłowo”
  • „Ruch rozwijający bazujący na metodzie Weroniki Sherborn”- I stopień
  • „Neurobiologiczne podstawy Integracji Sensorycznej”- szkolenie podstawowe
  • „Jak nauczyć porozumiewania się dzieci, które chciałyby mówić, ale nie mogą”
  • „Formy stymulacji mowy oraz nauka karmienia dzieci z deficytami rozwojowymi”
  • „Specjalne potrzeby edukacyjne”
  • „Radość i siła jest we mnie”
  • „Jak pracując z ciałem niepełnosprawnego dziecka można wpływać na jego rozwój”
  • „Agresja i autoagresja u osób niepełnosprawnych intelektualnie”
  • „Seksualność osób z niepełnosprawnością intelektualną z elementami metodyki edukacji seksualnej”
  • „Uczenie przez zmysły”
  • „Autyzm- od bierności do aktywności”
  • „Przygoda z pedagogiką M. Montessori- wprowadzenie”- warsztaty metodyczne
  • „Profile psychoedukacyjne E. Schoplera (PER-R i AAPEP) w pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi z autyzmem lub innymi zaburzeniami rozwoju”
  • „Diagnoza i terapia osób z autyzmem”- warsztaty metodyczne
  • „Terapia taktylna”
  • szkolenie podnoszące kompetencje kadry zatrudnionej do realizacji działań dla osób z głębokim stopniem upośledzenia umysłowego
  • „Warsztaty CMC- Dzieci dzieciom- Dar dotyku (4D)”
  • „Wybrane zagadnienia z neurologopedii”- warsztaty metodyczne
  • „Arteterapia: drama, czarny teatr, rysunek arteterapeutyczny, wizualizacja i relaksacja” – cz.I
  • „Istota zmysłu wzroku i słuchu w rozwoju dziecka- zaburzenia, diagnoza i terapia”
  • „Badanie i odkrywanie świata przez dzieci, czyli o eksperymentach w przedszkolu i szkole”- warsztaty metodyczne
  • „Inteligencja wieloraka- jak wspierać rozwój dziecka”- warsztaty metodyczne
  • „Szkolenie w zakresie zasad ochrony życia i zdrowia oraz udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej”
  • Warsztaty arteterapeutyczne z zakresu teatru
  • Autorskie warsztaty poetycko- muzyczne
  • Autorskie warsztaty filmowe
  • Warsztaty muzyczne
  • „Integracja odruchów dynamicznych i posturalnych cz. 1”
  • „Integracja odruchów dynamicznych i posturalnych cz. 2”
  • „Diagnoza i terapia Integracji Sensorycznej” – certyfikowany kurs terapii SI II stopnia
  • „Obsługa oraz wykorzystanie programu MÓWik w terapii osób niemówiących”
  • „Wykorzystanie Pozytywnej Dyscypliny w pracy psychologa i pedagoga”
  • „Nie patrzy, nie mówi, nie słucha. Od czego zacząć? – trening bazowych umiejętności komunikacyjnych”
  • „Zabawy wyciszające na każdą porę roku”
  • „Opinia, orzeczenie – i co dalej? Jak wspierać dziecko w szkole?”
  • „Terapia ręki” I i II stopnia
  • „ABC spektrum autyzmu”
  • „Regulamin działalności rady pedagogicznej”
  • „Motywująca pochwała, konstruktywna krytyka w pracy nauczyciela, pedagoga i terapeuty”
  • „Integracja Bilateralna”
  • „Trening Umiejętności Społecznych”
  • „Autyzm- zrozumieć spektrum. Zindywidualizowane spojrzenie na ucznia z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i innymi zaburzeniami rozwoju”
  • „Inspiracje muzyczne z okazji Dnia Rodziny według Krainy Muzyki”.
  • „Jak wzmacniać ważne przekonania i budować umiejętności życiowe u dzieci?”
  • „Domowe muzykowanie inspirowane B. Strauss wg Krainy Muzyki”
  • Webinar internetowy: „TUS – terapia czy wspólna przygoda?”
  • Webinar internetowy: „TUS – dla dzieci w wieku przedszkolnym”
  • Webinar internetowy: „TUS w indywidualnej pracy terapeutycznej”
  • Webimar internetowy: „TUS dla dzieci z autyzmem i Zespołem Aspergera”
Drozdowska Bożena

nauczyciel terapeuta

Wykształcenie:

Pedagog specjalny – Magister

  • Studia podyplomowe

oligofrenopedagogika, arteterapia

Kursy, szkolenia:

Szkolenia:

  • „Opieka w żłobku lub klubie dziecięcym”
  • „I pomoc przedmedyczna”
  • „Dogoterapia”
  • „Terapia ręki i zaburzeń motoryki małej I i II stopnia”
  • „Dziecko z autyzmem w przedszkolu i szkole”
Mianowski Kazimierz

nauczyciel katecheta

Wykształcenie:

•    Akademia Teologii Katolickiej w Warszawie
kierunek- teologia, zakres- teologia ogólna
tytuł- magister
•    Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Bielsku- Białej
Kurs kwalifikacyjny- z zakresu oligofrenopedagogiki, kwalifikacje do nauczania i wychowania dzieci z niepełnosprawnością intelektualną,

Awans zawodowy- nauczyciel dyplomowany

Kursy, szkolenia:

  • „Dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb uczniów z trudnościami w uczeniu się”
  • „Szkolenie w zakresie zasad ochrony życia i zdrowia oraz udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej”
Wrzosek Teresa

nauczyciel terapeuta

Wykształcenie:

•    Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Mysłowicach
kierunek: Pedagogika, zakres: pedagogika opiekuńczo- wychowawcza i pracy socjalnej
tytuł zawodowy: licencjat;
•    Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Mysłowicach
kierunek: Pedagogika, specjalność: pedagogika opiekuńczo- wychowawcza
tytuł zawodowy: magister;
•    Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Bielsku- Białej
Kurs kwalifikacyjny z zakresu oligofrenopedagogiki – kwalifikacje do nauczania i wychowania dzieci z niepełnosprawnością intelektualną;
•    Gnieźnieńska Szkoła Wyższa Milenium w Gnieźnie
Studia podyplomowe: Wspieranie rozwoju i edukacja osób ze spektrum autyzmu – kwalifikacje do nauczania osób z autyzmem;
•   
Wyższa Szkoła Demokracji w Grudziądzu
Studia podyplomowe: Edukacja wczesnoszkolna i wychowanie przedszkolne

Awans zawodowy- nauczyciel kontraktowy

Kursy, szkolenia:

  • „Jak konstruować programy pracy i jak pokonywać trudności w terapii dzieci wielorako niepełnosprawnych”
  • „Padaczka u dzieci”
  • „ADHD jak pomagać dziecku”
  • „Agresja u osób z autyzmem i u osób z głębokim upośledzeniem umysłowym”,
  • „Neurobiologiczne podstawy Integracji Sensorycznej”,
  • „Choreoterapia i rytmikoterapia w reedukacji psychomotorycznej”
  • „Jak pracować z rodzicami dziecka niepełnosprawnego?”
  • „Jak nauczyć porozumiewania się dzieci, które chciałyby mówić, ale nie mogą”
  • „Komunikowanie się pedagoga w życiu zawodowym i prywatnym”
  • „Kolorowy zawrót głowy”- warsztaty bibułkarstwa artystycznego
  • „Formy stymulacji mowy oraz nauka karmienia dzieci z deficytami rozwojowymi”
  • „Jak pracując z ciałem niepełnosprawnego dziecka można wpływać na jego rozwój”
  • szkolenie podnoszące kompetencje kadry zatrudnionej do realizacji działań dla osób z głębokim stopniem upośledzenia umysłowego
  • „Arteterapia: drama, czarny teatr, rysunek arteterapeutyczny, wizualizacja i relaksacja” – cz. I i II
  • „Elementy sztuki ludowej- bibułkarstwo”- warsztaty metodyczne
  • „Komunikacja alternatywna Makaton” – podstawowe
  • „Komunikacja alternatywna Makaton” – zaawansowane
  • „Pory roku- scenariusze zajęć z muzykoterapii w oparciu o proste piosenki i utwory instrumentalne”
  • „Muzyczna podróż po Europie”- cz.I
  • „101 pomysłów na uatrakcyjnienie zajęć plastycznych, technicznych i świetlicowych”
  • „Szkolenie w zakresie zasad ochrony życia i zdrowia oraz udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej”.
  • Autorskie warsztaty poetycko- muzyczne
  • Autorskie warsztaty filmowe
  • Warsztaty muzyczne
  • „Jak porozumiewać się z trudnym rodzicem?”
  • „Skrzynia skarbów. Bank pomysłów na ciekawe zajęcia poza salą.”
  • „Edukacja przez ruch”
  • „Pomoc dziecku w trudnych sytuacjach rodzinnych i życiowych”
  • „Ozdoby świąteczne z papieru i nie tylko – edycja Bożonarodzeniowa”
  • „Ozdoby świąteczne z papieru i nie tylko – edycja wielkanocna”
  • „Dziecko z Zespołem Aspergera w szkole”
  • „Kolorowy kram – proste formy zabawkarskie w pracy z dzieckiem”
  • „Masy plastyczne na cztery pory roku”
  • „Książka scrapbookowa”
  • „FAS – ukryta niepełnosprawność”
  • „Wartości, a skuteczność oddziaływań wychowawczych”
  • „Opinia, orzeczenie – i co dalej? Jak wspierać dziecko w szkole?”
  • „Zespół Aspergera od A do Z – prawo, edukacja, wychowanie”
  • „Ćwiczenia zmysłowo-ruchowe dla dzieci młodszych”
  • „Nie patrzy, nie słucha, nie mówi. Od czego zacząć? Trening bazowych umiejętności komunikacyjnych”
  • „Zabawy wyciszające na każdą porę roku”
  • „Dzieci i młodzież w sytuacji rozwodu i/lub śmierci bliskich – czyli podstawowe informacje jak wspomóc dzieci i młodzież w sytuacji psychologicznych utrat”
  • „Teatrzyk kamishibai”
  • „Trening Umiejętności Społecznych – kurs certyfikacyjny”
  • „Obsługa oraz wykorzystanie programu MÓWik w terapii osób niemówiących”
  • kurs na kierownika wycieczek szkolnych
Dziedzic Anna

nauczyciel terapeuta

Wykształcenie:

Uniwersytet Śląski w Katowicach

  • Pedagogika socjalna i opiekuńcza, studia pierwszego stopnia licencjackie

Uniwersytet Śląski w Katowicach

  • Pedagogika opiekuńczo- wychowawcza, studia drugiego stopnia magisterskie

Studia Podyplomowe

Wyższa Szkoła Huministyczno- Ekonomiczna w Brzegu

  • Pedagogika specjalna- Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną
  • Pedagogika specjalna- Edukacja, terapia i wspomaganie osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu

Szkolenia:

  • „AAC – wspomagające alternatywne metody porozumiewania się dzieci ze specjalnymi potrzebami w komunikowaniu się”

Awans zawodowy: nauczyciel kontraktowy

Mżyk Agnieszka

nauczyciel terapeuta

Kursy, szkolenia:

  • „Masaż terapeutyczny – budowanie mapy ciała, stymulacja propriocepcji”
  • „Obsługa oraz wykorzystanie programu MÓWik w terapii osób niemówiących”.
  • „Integracja Bilateralna”
  • „Praktyczny kurs alternatywnych i wspomagających metod porozumiewania się AAC”
  • „Trening Umiejętności Społecznych”
  • „Terapia i Coaching Prowokatywny”
Kiedos Magdalena

nauczyciel terapeuta

Wykształcenie:

•    Medyczne Studium Zawodowe – terapeuta zajęciowy;
•    Wyższa Szkoła Teologiczno – Humanistyczna – licencjat promocja zdrowia;
•   Instytut Doskonalenia Nauczycieli „Wiedza” w Katowicach
– studia podyplomowe – oligofrenopedagogika.

Kursy, szkolenia:

– „Seksualność osób z niepełnosprawnością intelektualną z elementami edukacji seksualnej”,
– „Kolorowy zawrót głowy – bibułkarstwo artystyczne”,
– „Jak nauczyć porozumiewania się dzieci, które chciałyby mówić, ale nie mogą”,
– „Formy stymulacji mowy oraz nauka karmienia dzieci z deficytami rozwojowymi”,
– „Jak pracując z ciałem niepełnosprawnego dziecka można wpływać na jego rozwój?”,
– „Sztuka relasu. Techniki relaksacyjne w pracy z dziećmi”,
– „Szkolenie w zakresie zasad ochrony życia i zdrowia oraz udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej”,
– „Arteterapia III metodą KORART. Integracja sensoryczna poprzez plastykę”;
– Kurs ceramiki artystycznej I stopnia;
– Kurs ceramiki artystycznej IV stopnia;
– Kurs ceramiki artystycznej II stopnia;
– Sensoplastyka© Wstęp;
– Sensoplastyka© Trener I stopnia;
– Terapia ręki I i II stopnia – kurs certyfikacyjny;
– „Tworzenie na kole garncarskim”;
– „Nie patrzy, nie słucha, nie mówi – trening bazowych umiejętności komunikacyjnych”.

-„Terapia i Coaching Prowokatywny”

Kois Izabela

nauczyciel terapeuta

Wykształcenie:

Awans zawodowy: nauczyciel kontraktowy

  • Uniwersytet Śląski w Katowicach

kierunek- filologia polska

  • Instytut Doskonalenia Nauczycieli

kierunek- Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną

  • Instytut Doskonalenia Nauczycieli

kierunek- Wspomaganie rozwoju i edukacji osób ze spektrum autyzmu

  • TEB Edukacja

kierunek- terapia zajęciowa

 

 

 

Kursy, szkolenia:

  • „Trening umiejętności społecznych”
  • „Podstawowy i średnio zaawansowany kurs języka migowego (SJM) dla pracowników służb społecznych”
Grzegorczyk Daria

nauczyciel terapeuta

Wykształcenie:

  • Studia magisterskie

oligofrenopedagogika

  • Studia podyplomowe

surdopedagogika i tyflopedagogika

Kursy, szkolenia:

Szkolenia:

  • „Sala doświadczeń światła – odprężenie w bezpiecznym miejscu”
  • Eksperymentalne techniki malarskie w pracy z dziećmi i młodzieżą – część IV”
  • Psychologiczny aspekt autoagresji”
  • „Ogólnorozwojowe zabawy ruchowe z przedszkolu”
  • „Jak zrobić coś z niczego, czyli kreatywny recycling”
  • „Szkolenie zaawansowane – znaki monograficzne i symbole”
  • Zabawy muzyczno – ruchowe w przedszkolu”
  • „Rzeźbię i modeluje – zastosowanie mas plastycznych w pracy z dzieckiem”
  • „Sznurki włóczki i wstążki”
  • „Sala doświadczeń świata, a rozwój percepcji u osób z deficytami intelektualnymi”
  • „AAC – wspomagające i alternatywne metody porozumiewania się dzieci ze specjalnymi potrzebami w komunikowaniu się”

Warsztaty:

  • „Bajkoterapia”
  • „Taniec i zabawa z grupą”

Kurs:

  • „Diagnoza i terapia ręki – I i II stopień w ujęciu globalnym”
  • „Pedagogika Marii MONTESSORI e zakresie edukacji wieku dziecięcego (przedszkole)”
  • „I stopnia w zakresie Ruchu Rozwijającego bazującego na metodzie W. Sherbone”
LEKARZE
Kopyta Ilona

neurolog dziecięcy

Wykształcenie:

•    doktor nauk medycznych w zakresie medycyny
•    tytuł :
specjalista w dziedzinie pediatrii,
specjalista w dziedzinie neurologia dziecięca;

Ponadto:
•    Zespołowa Nagroda I stopnia Rektora Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach w zakresie działalności naukowej za cykl prac dotyczących zastosowania nowoczesnych metod diagnostyki w genetycznie uwarunkowanych chorobach układu nerwowego u dzieci,
•    Nagroda naukowa III stopnia Polskiego Towarzystwa Lekarskiego Fundacji Aleksandra Gudzowatego dla autorów pracy pt.:”Związek między poziomami lipidów i fibrynogenu a ryzykiem udaru w grupie polskich dzieci z arteriopatią i chorobami serca”.

Kursy, szkolenia:

  • „Zastosowanie toksyny botulinowej typu A w neurologii”
  • „European Federation of Neurological Societies”- Geneva
  • „Participated in the 9th EPNS Congress with oral/poster presebntation – Dubrovnik,
  • „European Paediatric Neurology Society „- Harrogate
  • „21 st Annual Meeting of the European Academy of Childhood Disablity”- Vilnius,
  • „International Child Neurology Congress”- Cairo
  • „11 th World Congress of ICNA”- Cairo
  • „Uwarunkowania środowiskowe i profilaktyka chorób wieku rozwojowego”
  • Zebrania naukowe Oddziału śląskiego Polskiego Towarzystwa Neurologów
    dziecięcych”
  • przygotowanie i przeprowadzenie wykładu „Przebieg kliniczny i uwarunkowania
    społeczne trików u dzieci w materiale Kliniki Pediatrii i Neurologii Wieku
    Rozwojowego w Katowicach”
  • Choroby układu pozapiramidowego u dzieci- postępy w diagnostyce i terapii”
  • Postępy w pediatrii”
  • VI Zjazd Polskiego Towarzystwa Neurologów Dziecięcych
  • 17 th European Stroke Conference- Nice
  • „Obraz kliniczny napadów padaczkowych u dzieci ze schizencefalią”
  • „Zaburzenia ze spektrum autyzmu współistniejące z dystrofią mięśniową Beckera-
    opis przypadku”
  • przygotowanie i wygłoszenie wykładu podczas Ogólnopolskiej Konferencji
    „ Postępy w pediatrii”.
Radosz Sylwia

lekarz pediatra

lekarz rehabilitacji medycznej

Wykształcenie:

•      lekarz
•      Specjalista rehabilitacji medycznej

Kursy, szkolenia:

  • staż pracy w zawodzie co najmniej 6 lat
  • doświadczenie w pracy w oddziale zgodnym z profilem świadczenia
  • staż pracy z dziećmi co najmniej 5 lat
  • doświadczenie na oddziale lub poradni o specjalności zgodnej z miejscem udzielania świadczenia
REHABILITANCI/FIZJOTERAPEUCI
Hachuła Anna

fizjoterapeuta

Wykształcenie:

Instytut Integralnej Psychoterapii Gestalt
     Szkoła Psychoterapeutów i Trenerów Grupowych – całościowe szkolenie w  zakresie psychoterapii
Polskie Towarzystwo Hipoterapeutyczne-
 Instruktor rekreacji ruchowej że specjalnością  Hipoterapia
 Licencjat fizjoterapii  – Śląska Akademia Medyczna – fizjoterapia
Mgr fizjoterapii- Śląski Uniwersytet Medyczny

Kursy, szkolenia:

  • Trening otwarcia, trening terapeutyczny
  • Specjalistyczny warsztat „Pieniędzy doświadczeniem ,eksperymentem a dialogiem egzystencjalnym „
  • konferencja ” Nowe spojrzenie na schizofrenię”
  • kongres II ogólnopolski kongres terapii pedagogicznej z elementami integracji sensorycznej.
  • Kurs doskonalący Letnia szkoła Gestalt
  • Program pomocy psychologicznej w ujęciu Gestalt
  • Kongres warsztatowy psychologów i psychoterapetów
  • Konferencja Specyficzne potrzeby edukacyjno-wychowawcze, wspieranie rozwoju dzieci że spectrum autyzmu- diagnoza, edukacja, terapia.
  • Szkolenie realizacja działań profilaktycznych dotyczących  problemu uzależnień  oraz  programów wychowawczych w placówkach wsparcia dziennego.
  • Warsztat  zajęcia socjoterapeutycznej z dziećmi z wykorzystaniem pedagogiki zabawy
  • Konferencja naukowo- metodyczna art terapia
  • Kurs fizjoterapia dziecka ryzyka
  • Kurs PNF
  • Terapia i coaching prowokatywny
Biernacka Magdalena

fizjoterapeuta

terapeuta NDT Bobath

Wykształcenie:

•    Akademia Wychowania Fizycznego w Krakowie
kierunek- Rehabilitacja ruchowa, zakres- rehabilitacja ruchowa
tytuł – magister;
•    „Terapia neurorozwojowa NDT- Bobath”- kurs podstawowy.

Kursy, szkolenia:

  • „Alternatywne metody komunikacji. BLISS- wykorzystanie w pracy z dziećmi i młodzieżą upośledzonymi umysłowo”
  • „Neurobiologiczne podstawy Integracji Sensorycznej”- szkolenie podstawowe
  • „Jak nauczyć porozumiewania się dzieci, które chciałyby mówić, ale nie mogą”
  •  „Wczesna interwencja”- kurs doskonalący
  • „Formy stymulacji mowy oraz nauka karmienia dzieci z deficytami rozwojowymi”
  • „Ćwiczenia oporowe i równoważne z zastosowaniem przyborów Thera Band”
  • „Kinesiology Taping”
  • „Wybrane elementy koncepcji Bobath z zastosowaniem przyborów Thera Band w terapii dzieci i dorosłych”
  • „Neurorozwojowa diagnoza i terapia dzieci z lekkimi zaburzeniami sensorycznymi i postularno motorycznymi” (zaburzenia mechanizmu antygrawitacyjnego)
  • „Terapia taktylna”
  • „Diagnoza i terapia neurorozwojowa niemowląt i dzieci z łagodnymi zaburzeniami neurologicznymi” (warsztaty praktyczne)
  • „Terapia czaszkowo- krzyżowa (teoria i praktyka biodynamicznego mechanizmu terapii oraz anatomiczne i fizjologiczne podstawy funkcjonowania systemu czaszkowo- krzyżowego)”- kurs I stopnia
  • „Terapia czaszkowo- krzyżowa: Pływy i pulsacje” – kurs II stopnia
  • „Zaawansowane techniki terapii czaszkowo- krzyżowej” – kurs III stopnia
  • „Trauma i terapia doświadczenia somatycznego”- kurs IV stopnia,
  • „Szkolenie w zakresie zasad ochrony życia i zdrowia oraz udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej”
  • „Terapia i Coaching Prowokatywny”
  • Terapia ręki I i II stopnia
  • „Trójpłaszczyznowa terapia wad stóp u dzieci na podstawach neurofizjologicznych wg Zukunft- Huber”
Chudzińska Mirela

fizjoterapeuta

Wykształcenie:

Górnośląska Wyższa Szkoła Handlowa w Katowicach

  • Fizjoterapia, studia pierwszego stopnia licencjackie

Akademia Wychowania Fizycznego w Katowicach

  • Fizjoterapia, studia drugiego stopnia magisterskie

Kursy, szkolenia:

  • „Masaż klasyczny- profil rozszerzony”
  • „Kinesio Taping KT1, KT2”
  • „Masaż głęboki tkanek miekkich”
  • „Naurorozwojowa diagnoza i terapia dzieci z łagodnymi zaburzeniami sensorycznymi i posturalno- motorycznymi (zaburzenia mechanizmy antygrawitacyjnego)”
  • „Terapia i Coaching Prowokatywny”
PSYCHOLODZY
Gierusz Barbara

nauczyciel psycholog

Wicedyrektor DOREW

Wykształcenie:

•    Uniwersytet Śląski w Katowicach
zakres- psychologia, specjalność- psychologia wychowawcza
tytuł – magister psychologii
•    Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Bielsku- Białej
Kurs kwalifikacyjny- z zakresu oligofrenopedagogiki, kwalifikacje do nauczania i wychowania dzieci z niepełnosprawnością intelektualną,
•    Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Bielsku- Białej;
kurs kwalifikacyjny- kwalifikacje pedagogiczne do nauczania przedmiotów ogólnokształcących

Awans zawodowy –  nauczyciel dyplomowany

Kursy, szkolenia:

  • „Metody wychowawcze w pracy nauczyciela”
  • „Konstruowanie szkolnego programu profilaktyki”
  • „Śląsk wobec AIDS”
  • „Mam autyzm- dajcie mi szansę”
  • „Jak nauczyć porozumiewania się dzieci, które chciałyby mówić, ale nie mogą”
  • „Wczesna interwencja”- kurs doskonalący
  • „Formy stymulacji mowy oraz nauka karmienia dzieci z deficytami rozwojowymi”
  • „Agresja i autoagresja u osób niepełnosprawnych intelektualnie”
  • „Seksualność osób z niepełnosprawnością intelektualną z elementami metodyki edukacji seksualnej”
  • „Terapia taktylna”
  • „Arteterapia: drama, czarny teatr, rysunek arteterapeutyczny, wizualizacja i relaksacja” – cz. I
  • „Arteterapia i techniki pracy ze zmysłem równowagi”- warsztaty
  • „Warsztaty ekspresji twórczej- Ekspresja ciała”
  • „Wieloaspektowe podejście do problemów dzieci z zaburzeniami psychiatrycznymi”
  • „Terapia tańcem i ruchem, improwizacja ruchowo- taneczna”
  • „Szkolenie w zakresie zasad ochrony życia i zdrowia oraz udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej”
  • „Praca z dzieckiem o zaburzonym rozwoju motorycznym (w tym niepełnosprawnym) i jego rodziną”
  • Autorskie warsztaty poetycko- muzyczne
  • Autorskie warsztaty filmowe
  • Warsztaty muzyczne,
  • „Terapia i arteterapia ręki i stopy” – szkolenie
  • „Znaczenie hortiterapii w edukacji, terapii i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną” – warsztaty,
  • „Ochrona danych osobowych” – szkolenie
  • „Techniki Celestyna Freineta w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej”
  • „Edukacja i wychowanie uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w niepublicznych placówkach oświatowych”
  • „Obsługa oraz wykorzystanie programu MÓWik w terapii osób niemówiących”
  • „Karty Oceny Rozwoju Psychoruchowego- KORP do diagnozy dzieci w wieku od 1.miesiąca do końca 9. roku życia”
  • „Terapia i Coaching Prowokatywny”
  • Ogólnopolska Konferencja Psychologów i Psychoterapeutów pt. „Wielowymiarowość depresji”
  • III Ogólnopolska Konferencja naukowo- szkoleniowa  „Inny- nie gorszy”
Labus Katarzyna

Dyrektor DOREW

psycholog

Wykształcenie:

•    Uniwersytet Śląski w Katowicach
kierunek- psychologia
tytuł- magistra
•    Śląska Wyższa Szkoła Zarządzania w Katowicach
studia podyplomowe „Zarządzanie w oświacie”

Awans zawodowy- nauczyciel dyplomowany

Kursy, szkolenia:

  •  „Mądrość Wassylisy”- metafora i bajka w pracy terapeutycznej
  • „Zarządzanie organizacją pozarządową, komunikowanie się ludzi”
  • „Jak tworzyć i pisać projekty, aby otrzymać dotacje”
  • „Podstawowe elementy prawa dla organizacji pozarządowej”
  • „Diagnoza, terapia i edukacja dzieci autystycznych”
  • „Podstawy prowadzenia terapii i edukacji dzieci z autyzmem”
  • „Psychologiczna diagnoza i stymulacja dzieci o zaburzonym rozwoju”
  • „Dzieci z niepełnosprawnością intelektualną- wybrane zagadnienia kliniczne”
  • „Dzień dzisiejszy i perspektywy opieki nad osobami niepełnosprawnymi w powiecie pszczyńskim- progi i bariery”
  • „Zabawy fundamentalne we wspieraniu prawidłowego, zagrożonego, zaburzonego i opóźnionego rozwoju dziecka”
  • „Od butelki do guzika czyli wesoła muzyka”
  • „Choreoterapia i rytmikoterapia w reedukacji psychomotorycznej”
  • „Jak nauczyć porozumiewania się dzieci, które chciałyby mówić, ale nie mogą”
  • „Formy stymulacji mowy oraz nauka karmienia dzieci z deficytami rozwojowymi”
  • „Jak pracując z ciałem niepełnosprawnego dziecka można wpływać na jego rozwój”
  • „Agresja i autoagresja u osób niepełnosprawnych intelektualnie”
  • „Seksualność osób z niepełnosprawnością intelektualną z elementami metodyki edukacji seksualnej”
  • „Podstawowe zagadnienia terapii i edukacji dzieci z autyzmem”- cz.I,
  • „Terapia taktylna”
  • Arteterapia: drama, czarny teatr, rysunek arteterapeutyczny, wizualizacja i relaksacja” – cz. I i II
  • „Nowe rozporządzenie w sprawie wzoru ofert, umowy i sprawozdania z realizacji zadania publicznego”
  • Zmiany w kształceniu specjalnym- aktualny stan prawny, organizacja i dokumentacja pracy”
  • Kontraktowanie świadczeń przez Narodowy Fundusz Zdrowia w 2012 r.- zmiany wynikające z Ustawy o Działalności Leczniczej”
  • szkolenia dla kadry kierowniczej Ośrodków Wczesnej Interwencji oraz Ośrodków Rehabilitacyjno- Edukacyjno- Wychowawczych
  • „Szkolenie w zakresie zasad ochrony życia i zdrowia oraz udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej”
  • „Sztuka relaksu. Techniki relaksacyjne w pracy z dziećmi”
  •  „Praca z dzieckiem o zaburzonym rozwoju motorycznym (w tym niepełnosprawnym) i jego rodziną”
  • „Zachowania trudne dzieci i młodzieży”
  • „Autorskie warsztaty poetycko- muzyczne”
  • „Autorskie warsztaty filmowe”
  • „Warsztaty muzyczne”
  • „Terapia i arteterapia ręki i stopy”
  • „Znaczenie hortiterapii w edukacji, terapii i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną” – warsztaty
  • „Ochrona danych osobowych”- szkolenie
  • „Kompleksowy kurs dla wicedyrektorów szkół/placówek oświatowych. Organizacja pracy wicedyrektora – zadania, uprawnienia, odpowiedzialność zgodnie z najnowszymi zmianami w prawie oświatowym”
  • „Przepisy prawa wsparciem dla procesu zarządzania  w przedszkolu, szkole, placówce”
  • „MANDALA w procesie edukacji, terapii i rozwoju
  • „Edukacja i wychowanie uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w niepublicznych placówkach oświatowych”
  • „Obsługa oraz wykorzystanie programu MÓWik w terapii osób niemówiących”
  • „Terapia i Coaching Prowokatywny”
LOGOPEDZI/NEUROLOGOPEDZI
Mikosz Żaneta

logopeda

neurologopeda

Wykształcenie:

•    Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie
kierunek- filologia polska
specjalność – logopedia
•    Akademia Techniczno- Humanistyczna w Bielsku- Białej
Studia Podyplomowe: neurologopedia
•    Akademia Humanistyczno – Ekonomiczna w Łodzi (w trakcie)
Studia Podyplomowe: oligofrenopedagogika z rewalidacją osób z głębokim upośledzeniem umysłowym

Kursy, szkolenia:

  • „Wybrane zagadnienia z neurologopedii”- warsztaty metodyczne”
  • „Szkolenie w zakresie zasad ochrony życia i zdrowia oraz udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej”
  • „Nie patrzy, nie słucha, nie mówi. Od czego zacząć? Trening bazowych umiejętności komunikacyjnych”
  • „Makaton – program rozwoju komunikacji – szkolenie podstawowe”, kurs certyfikowany;
  • „Wykorzystanie elementów metody werbo-tonalnej w terapii dziecka z zaburzonym rozwojem mowy – część I”
  • „Integracja sensoryczna w codziennej praktyce” – konferencja metodyczno – warsztatowa
  •  „Integracja sensoryczna w pracy logopedy” – warsztaty metodyczne
  • „Nadmierne ślinienie się – techniki terapeutyczne”
  • „Kurs przygotowawczy dla wychowawców placówek wypoczynku dzieci i młodzieży”
  • „Neurorehabilitacja traktu ustno-twarzowego i staw skroniowo-żuchwowy”
  • „Praktyczny kurs alternatywnych i wspomagających metod porozumiewania się (AAC)”
  • „Certyfikowany kurs Original Empathy Dolls© – Lalki terapeutyczne”
  • „Obsługa oraz wykorzystanie programu MÓWik w terapii osób niemówiących”
  • „Bajkoterapia”
  • „Zarządzanie pakietem Google Apss for work”
  • „Terapia ręki I i II stopnia”
  • „Praca z dzieckiem z zespołem Aspergera”
Strzałka - Wcisło Urszula

nauczyciel logopeda

Wykształcenie:

•    Uniwersytet w Lublinie
kierunek: Filologia polska
specjalność: logopedyczna
tytuł: magister
•    Wyższa Szkoła Administracji
Studia podyplomowe- kwalifikacyjne : Pedagogika specjalna – oligofrenopedagogika
•    Gnieźnieńska Szkoła Wyższa Milenium
Studia podyplomowe- kwalifikacyjne : Wspieranie rozwoju i edukacja osób ze spektrum autyzmu.

Awans zawodowy- nauczyciel dyplomowany

Kursy, szkolenia:

  • „Podstawy prowadzenia terapii i edukacji dzieci z autyzmem”
  • „Awans zawodowy nauczycieli”
  • „Technologia informacyjna w dydaktyce przedmiotowej”
  • „Rozwiązywanie konfliktów w grupie”
  • „Jak rozwijać świadomość i sprawność językową uczniów”
  • „Radzenie sobie z uczniem prowokującym”
  • „Organizacja kształcenia i udzielanie wsparcia dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością i ich rodzin”
  • „Co wiemy o autyzmie i zespole Aspergera”
  • „Profilaktyka agresji i przemocy”
  • „Zapewnienie bezpieczeństwa ucznia w sprawie przepisów prawa i obowiązków nauczyciela”
  • „Organizacja pomocy psychologiczno – pedagogicznej”
  • „Pierwsza pomoc przedmedyczna”
  • „Uczeń ze spektrum autyzmu”
  • „SPE w nauczaniu zdalnym: Praca zdalna z dziećmi ze spektrum autyzmu”
  • „SPE w nauczaniu zdalnym: Terapia logopedyczna online cz. 1”
  • „SPE w nauczaniu zdalnym: Terapia logopedyczna online cz. 2”
  • „Projekty na specjalne zamówienie. Jak realizować projekty z uczniami ze SPE?”
  • „Ciekawe zasoby i narzędzia sieciowe pomocne w pracy nauczyciela”
  • „Autoewaluacja – analiza pracy własnej nauczyciela”
  • „Sekrety motywacji wewnętrznej – odkryj swoje napędy”
  • „Relacje formalne i nieformalne w szkole i klasie – narzędzia i metody pracy
    przydatne w kreowaniu uczącej się społeczności”
  • „Samodzielny uczeń – jak kształtować i wzmacniać jedną z ważniejszych rozwojowo kompetencji?”
  • „Asertywność w pracy nauczyciela – trudna droga między agresją a uległością”
  • „Diagnoza pozytywna w pracy z dzieckiem z ADHD”
  • „ Depresja wśród dzieci i młodzieży”
  • „Afazja – terapia dzieci z zaburzeniami mowy”
  • „Odporność psychiczna w dobie wielkich zmian”
  • „Jak zbudować relację terapeutyczną z dzieckiem z ADHD?”
  • „Jak wspierać uczniów ze SPE z wykorzystanie TIK?”
  • „Nauczyciel – terapeuta osób z ASD”
  • „Osoby autystyczne o sobie samych”
  • „Obsługa osób z niepełnosprawnością”
  • „Dojrzewanie i dorosłość osoby autystycznej”
TERAPEUCI ZAJĘCIOWI
Kapek Bogumiła

terapeuta zajęciowy

Wykształcenie:

  • Szkoła Policealna

terapeuta zajęciowy

 

Kursy, szkolenia:

Szkolenia:

  • ” Dziecko ze spektrum Autyzmu, w tym Zespołem Aspergera w klasie szkolnej”
  • „Terapia i coaching prowokatywny”
  • „Terapia behawioralna w pracy z osobami z zaburzeniami ze spektrum autyzmu – kurs sprowadzający”
  • ” Uczeń z  – Efektywna praca nauczyciela w inkluzyjnej klasie (uczeń z zaburzeniami emocjonalnymi, z autyzmem, zespołem Aspergera, z afazją słabosłyszącą, słabowidzącą, niepełnosprawnym intelektualnie)”
  • „Multimedia w pracy z uczniem z autyzmem na II etapie edukacyjnym. Wskazówki dla uczniów i nauczycieli”
  • „Trudne zachowania nastolatka – przyczyny i praktyczne sposoby deeskalacji”
  • „Arteterepia”
  • „Bajkoterapia”
  • „Super Moce współczesnego wychowawcy”

Konferencje:

  • „Autyzm. Codzienność…Rozwiń skrzydła… – czyli o znaczeniu potencjału uczniów z autyzmem”
  • „Szkoła przyjazna uczniom z autyzmem. Przykłady dobrych praktyk. Autyzm. Codzienność…”

 

PIELĘGNIARKI
Pęszor Joanna

pielęgniarka dyplomowana

Wykształcenie:

•    Śląska Wyższa Szkoła Zarządzania w Katowicach
Wydział Nauk o Zdrowiu, kierunek- pielęgniarstwo
tytuł zawodowy: licencjat pielęgniarstwa

Kursy, szkolenia:

– „Organizacja i zarządzanie”- kurs kwalifikacyjny,
– „Arteterapia: drama, czarny teatr, rysunek arteterapeutyczny, wizualizacja i relaksacja” – cz. I i II,
– „Wykonanie i interpretacja zapisu elektrokardiograficznego”- kurs specjalistyczny,
– „Szczepienia ochronne”- kurs specjalistyczny,
– „Pielęgniarstwo kardiologiczne”- kurs kwalifikacyjny,
– „Pielęgniarstwo rodzinne”- kurs kwalifikacyjny,
– „Szkolenie w zakresie zasad ochrony życia i zdrowia oraz udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej”.

POMOCE NAUCZYCIELA
Głąbek Tatiana
Penszor Agnieszka
Krzekotowska Agnieszka
Andrzejak Aleksandra
Jeczeń Iwona
Szromek Artur
Bodora- Pisarek Sylwia
Liszka Edyta
Kurcius Martyna
Lazarek Monika
Urbańska Paulina
Gielata Beata
Justyna Kulak - Iskrzycka
Agnieszka Growiec
Jolanta Komraus
Barbara Wiera

Do góry